С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Она молилась, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым жизненным правилам, обычно коротал вечера перед телевизором с банкой пива. Научные термины сына были для него пустым звуком.
Со сверстниками общение тоже не клеилось. Обычные детские игры казались Шелдону скучными и бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить на школьной перемене, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такой вопрос повергал в ступор не только детей, но и учителей. Он жил в своем мире, полном формул и теорий, где не было места простым ребяческим радостям. Это было одинокое, но очень насыщенное внутренней жизнью детство.
